场景一:
上课铃刚响过,高二(1)班上课了,我悄悄地拿了个凳子,到他们教室前敲门。
“请进。”
“老师,你好!我可以听你一节语文课吗?”我深深地鞠躬。
“子衿呀!这……这……我没准备呀!要不,下次我好好准备一节,你听一听?”讲课的女老师一下子面红耳赤。
“没关系,清水出芙蓉,天然去雕饰。我喜欢清新自然的课堂,这才是本来面貌。”
“哎呀!这实在是有点为难,我讲的也不好。”
“肯定比我好,我根本就不会讲。”
“那……那……那好吧!请进,让你见笑了。”
“谢谢老师。”我赶紧溜了进去,坐下来,认认真真地听讲,做笔记,这可比在大学郑重多了。其实,上高中时也经常听老师讲课,那时从没想过老师的语言为什么会那样滔滔不绝,还以为做老师的都有这项特异功能呢!现在看来,的确错了。
……
场景二:
听说高一(3)班这节上语文课,我赶紧的,也去了。
“报告!”
“请进。”
我推门进去:“对不起,老师,我迟到了。”
“赶快坐下吧!哎?不对,子衿,你来干什么?”讲课的老师莫名其妙,“什么迟到了?我怎么听不明白?”
“听不明白就对了,这节课我作为一名学生来听您的课,汲取你丰富的教学经验,您不会这么小气,不让我听吧?我可是大老远跑来的。”
“呵呵,别闹了,开玩笑吧!有什么事儿,说!”
“我真就是来听您课的,您说什么也给我这个面子,我……我求您了。”我装出一副可怜相。
讲课的老师哭笑不得,只好同意了。
我心安理得地听课,听得如痴如醉,如果上高中时每天都这样听课,也不至于就考个师大,说不定现在早跑国外了。报应啊!命运总是会在适当的时候让我们补习未完成的功课。
……
场景三:
我提前在高三(4)班的教室后面找了一空位置坐下,把自己打扮得“青春焕发”,就像春风吹过刚刚萌发出的嫩芽似......
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