“好了,我们今天也不上课了,虽然我们班级的整体成绩不咋的,但是,个别的成绩还是可以的。”
“嗯,你们也知道,期中考试完了,然后就是准备开运动会。”
“知不知道?你们!”
“知道!”
“我说你们能不能出点声?”
“噢/哦/喔/呃!”
“你们!?”
“谁在这样死气沉沉的,全部给我准备好本子!”
“老师,干嘛?”
“听写!”
“不是吧?!”
“准备好了没有?”
“没有/有”
“好,我们的期中考试考到了第三单元,现在我们听写第四单元的单词。”
“啊......!”
“啊什么啊?”
“你们刚刚不是没有反对吗?”
“好了,在听写之前呢,我还有一个要求。”
“什么?”
“这一次,你们必须把它是什么词性写出来。”
“啊......”
“还有它相应的意思!”
就这样,老班一手拿着课本,一手背在背上。一边念,一边在教室里面到处走。
“王天威,标上序号。”
“哦!”
“好了,开始了。”
“第一个,drawer ”
“d r a w e r ?抽屉? n ?应该是他了。”
“desk ”
“什么意思呢?你们说是?我也不知道!”
“你们看看,有几个人在动笔?”
“de s k 桌子!是名词,嗯,画个n 。”
“ chair ”
“什么意思?”
“ plant 植物 n.”
“alarm clock ”
“alarm clock 闹钟。嘿嘿,这一个想难倒我吗?这个我可是花了一节课的时间,记的。”
“. floor”
“ thing ”
“怎么不写了?是不是写不出了?”
“ thing ”
“你的呢?写出来了几个?”
“ chair ”
“快点啊!写完之后,我们继续上课!”
“写好了!”
“where ”
“好了!”
“dresser”
“下一个!”
“math。”
“好......”
......
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